Webinar | 15 maggio 2024, ore 17:30-19:30
“Le professionalità in campo per l’educazione al patrimonio. Stato dell’arte e prospettive” | Secondo incontro
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Organizzazione, azioni e pratiche nei musei civici di Parigi (Paris Musées)
Raffaella Russo-Ricci, Paris Musées
La figura dell’educatore museale nel Regno Unito
Emily Grassi, GEM Italy e Victoria and Albert Museum
Testi consigliati:
Claire Merleau-Ponty, Le jeune public au musée, L’Harmattan, Paris, 2019.
Richard Sandell, Eithne Nightingale, Museums, Equality and Social Justice, Routledge, 2012.
Proseguono i webinar promossi dal Gruppo di lavoro “Educare al patrimonio culturale. Confronti tra professionisti italiani e internazionali”, composto da AIEM | GEM Italy | ICOM Italia | NEMO.
Questo incontro affronta tematiche inerenti al ruolo dell’educatore svolto nei musei, di fondamentale importanza per rendere ogni esperienza significativa e rilevante per tutti i pubblici.
Gli educatori museali sono professionisti specializzati che mettono in relazione le testimonianze patrimoniali con i pubblici, creando contesti di apprendimento accessibili, stimolanti e coinvolgenti per tutti i visitatori.
Ma sono adeguatamente riconosciuti dalle organizzazioni in cui operano? E quali sono gli sviluppi all’orizzonte, tra aggiornamenti del profilo e revisione degli ordinamenti professionali?
Due professioniste afferenti all’ambito museale europeo condivideranno gli aspetti essenziali della loro esperienza.
PROGRAMMA
Benvenuto di Michele Lanzinger, Presidente ICOM Italia
Introduce e coordina
Maria Antonia Rinaldi, GEM Italy – Group of Education in Museum
Intervengono
Raffaella Russo-Ricci, Paris Musées
Emily Grassi, GEM Italy e Victoria and Albert Museum
Abstract interventi, note biografiche dei relatori
